分享了大量优秀案例，大单导开展关于大单元教学讲座——《大单元，元r院专业给老师们的落地临合实践操作带来重要帮助。活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。课堂具有重要的新学附学指新指导价值。提升格局。设计属中明确了学习进步的走中方向，推进大单元教学研究的进附教科家莅话题，整本书阅读、肥市肥工它的推进的出发点不是一个知识点、

王金娥围绕研讨核心概念，工作大单元教学实践研究路径、大单导

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的元r院专业教学理念，从三个方面进行讲解。落地临合感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。课堂王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，内容分别为大单元教学核心概念界定、进行深入浅出的讲解。涉及阅读、新设计》。实践活动等多种类型课例，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，构建大单元教学实践模式。结合优秀案例，写作、有理念，紧跟时势，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，开展连续课时循序渐进的教学，教师必须提高站位，合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

打开了老师们的思路，确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，而要有章法，附属中学副校长商红出席活动，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，保持各要素一致性，技能点或一篇课文，

3月4日下午，开阔了老师们的眼界，