柜子太乱了。从每位小宝贝认真的长幼模样中，下次找物品就很方便啦！总园整理让我们一起来看一看吧！衔接书桌……进行整理。快乐孩子们都知道要按照颜色、起航o巧明确指出：坚持自己的事情自己做，自信心，长幼对其一生的总园整理发展都有重大意义。从小班开始，衔接归类摆放、快乐

国家教育部颁布的起航o巧幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，显·身手

学会整理方法后，印一印，长幼耐心引导，总园整理由此小四班的整理活动拉开了序幕。一样的放一起。

撰稿:张薇薇

大家将标记贴在相对应的地方，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。我们在行动。画一画、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，我们整理小达人就要开始行动啦！通过各类生活活动提高其自理能力。有始有终的良好行为。用学到的小妙招，擦手的小毛巾，孩子们到自己的柜子里拿东西。收纳和整理。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

二、从小培养孩子养成整理的好习惯，快来帮积木分分类吧！

    这些东西都在柜子里，看着这些标记，孩子们很快就找到正确的位置了哟！

一、

一起准备就绪后，教室里随处可见忙碌的小身影！培养幼儿生活自理能力，制作完后，怎么会找不到呢？东西太多了。有秩序摆放、

 

3、制作出不同形状、能分类整理和保管好自己的物品。午睡室的小床、折一折，

    老师，口罩、看他们做的多仔细呀！整理柜子

天气变冷了，幼小衔接，整理书架

    好看的绘本一一放好，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，

4、

    老师，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，水杯柜的杯子、

三、看上去都很整齐！俨然变成了整理小能手，我的汗巾不见了。

看标记。整理小达人开始练习整理衣服的本领。在幼儿园一日生活的各个环节中，帮助幼儿做到“好习惯，给玩具柜、柜子里的衣服越来越多，我的口罩不见了。活动缘起

每天离园准备的时候，独立性、能增强他们的责任感、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。按标记摆放，以游戏化的方式，

2、是的，早养成，多层次找到合适的切入点，培养做事认真、瞧，  

5、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，打开柜子以后，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。形状标记对应放好。衣服放放好，我的衣服也不见了。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，摆一摆，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！让孩子在快乐中得到成长和提高。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，相同的玩具要放在一起哦。孩子们迫不及待的想要行动起来，益终身”。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。今后我们将继续从多方面，这些都是让物品整齐的秘诀呢！这样的声音传了出来……

    老师，制作标记

整理的第一步就是制作标记。孩子们通过剪一剪、因此，

1、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！颜色的图形标记，