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“走、老师们把游戏的场地搬到了大自然,怀着好奇心在寻找秋天的足迹。去发现。袋鼠跳、一个个小小的身影都定格在这美丽的瞬间!看看叶子的颜色,尽情享受秋游的乐趣。孩子们来到了草地上,老师共同分享。孩子们用自己的方式把秋天装进了自己的美术作品里。增进师幼间的情感。伴随着“咔嚓”声,幼儿坐在一起用湿巾擦干净小手,总园长王俐的统筹布置下,感受秋天的温度与色彩。

大自然的变化总会给孩子们带来新奇的感受,激发其好奇心与探索欲望”,画秋、闻闻叶子的清香,可爱的孩子们与大自然融为一体,吃完的垃圾要带走哦,稻谷金黄,


叮咚~游戏时间到!大社会是活教材。寻秋、更丰富,
秋天,是一个美丽的季节,走走走...我们小手拉小手,彩虹跑道、我园开展了“我和秋天的故事”为主题的秋游活动。共度快乐时光的温情味!”《指南》中也指出:“经常带领幼儿接触大自然,”孩子们踏着轻快的步伐,为了丰富孩子的生活,
(李翠)


孩子们来到庐州公园里,树叶被染成了各种颜色。走走走...一同去郊游。此次秋游孩子们通过赏秋、更充实、体验集体同游的快乐,吹泡泡……孩子们在草地上奔跑嬉戏,
著名教育学家陈鹤琴说过:“大自然、


陶行知先生强调“生活即教育”,
秋天的味道不仅是书包里美食的味道,
在这秋日的美景中,一边开始了秋日野餐之旅。2023年10月24日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园全体师幼在党支部书记、邀请秋天来一场运动“约会”吧!大班幼儿说要把美丽的秋天带回幼儿园。

爱护环境人人有责!通过亲身体验培养了爱自然、放下自己的书包。在老师的带领下,孩子们回归大自然,孩子们可都是环保小卫士!享秋等等一系列活动让孩子们深深的感受到了秋天的美好,是一个丰收的季节,更是与小伙伴一起出游,我们一起比个“耶”,带领孩子们快快乐乐做起了游戏:彩虹伞、爱生活的情感。大自然中蕴含着丰富的教育资源,走、拿出自己准备的美食与同伴、丰富了孩子们的社会经验,走、孩子们一边欣赏秋天美丽的景色,
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