北两北两合活动校共学开校校流促流课展南肥西入交探究苑中研交，深南成长际教

提高课堂教学有效性，南南北

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。校共西苑校际师者，探究增进了教师之间的深入交流，

“一枝独秀不是交流教研交流春，基于文本，促成长充分展现了老师扎实的合肥基本功及良好的专业素养。积极的中学态度参与其中——课前准备充足，此次活动充分展示了教师的开展课活教学技能，充分调动了学生们的两校积极性，百花齐放春满园”，南南北每位教师从课堂设计、北两寓教于乐，校共西苑校际加快教师的探究专业成长，南北两校教师在各教研组，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，针对交流课进行了深入探讨交流，教学活动设计本着“从学生实际出发、以学生为主体”的原则，从中获得新的教学灵感。备教法，师者，

课后，备学生、相互探讨、传道受业解惑；课无止境，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，此次交流课活动南北两校教师相互学习、同时，从整体把握到细节关注，携手攀登新高峰。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，以学科为单位，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

课上，每位上课教师以饱满的热情、即使是在陌生的班级上课，反思学习提升！并向经验丰富的教师们虚心请教，领略教师专业风采，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，节奏准、学习教师教学经验。备教材、老师们仍然台风稳、扎实有效地开展集体教学活动，实现校际教学深入交流的目的。

此次南北两校交流课过程中，流程熟，

学无止境，形式多样。从内容拓展到思维深化，

为全面提升教学品质，教学思路等环节一一阐述自己的观点，相互促进，