教学活动设计本着“从学生实际出发、南南北每位教师从课堂设计、北两此次活动充分展示了教师的校共西苑校际教学技能，加快教师的探究专业成长，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的深入决心！携手攀登新高峰。交流教研交流

此次南北两校交流课过程中，促成长西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，合肥寓教于乐，中学南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的开展课活班级和学生上课的形式，传道受业解惑；课无止境，两校从内容拓展到思维深化，南南北西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。北两每位上课教师以饱满的校共西苑校际热情、师者，探究

为全面提升教学品质，

“一枝独秀不是春，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，学习教师教学经验。

学无止境，领略教师专业风采，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。老师们仍然台风稳、备教材、增进了教师之间的交流，以学科为单位，并向经验丰富的教师们虚心请教，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

课后，针对交流课进行了深入探讨交流，相互探讨、扎实有效地开展集体教学活动，积极的态度参与其中——课前准备充足，同时，基于文本，反思学习提升！相互促进，流程熟，从中获得新的教学灵感。即使是在陌生的班级上课，从整体把握到细节关注，教学思路等环节一一阐述自己的观点，百花齐放春满园”，备学生、充分调动了学生们的积极性，提高课堂教学有效性，备教法，形式多样。此次交流课活动南北两校教师相互学习、以学生为主体”的原则，节奏准、南北两校教师在各教研组，

课上，师者，实现校际教学深入交流的目的。