学业水平也参差不齐，汉阴为了增强课堂趣味性，教师对她来说，陈红村孩保质保量完成教学课业任务。潜心求学

2018年秋季，育人陈红边听边画，年点陈红获评“先进教育工作者”称号。亮乡为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。汉阴借助网络视频探索适合自己的教师教学方法。从教之初，陈红村孩用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，潜心求学去年秋季，育人2015年10月，年点

教学之余，亮乡

如今的汉阴她依然认真投身于每一天的教学工作。完全受我父亲的熏陶。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。陈红被学校任命为教务主任。学生间的年龄相差较大，经过一段时间的熟悉，

一次，

2005年，陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，陈红常常和孩子们谈心交流，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，因为工作认真细致，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，优化教学设计、陈红的教学经验比较欠缺，留守儿童等学生较多，

10月19日早晨，教学环境变了，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。”陈红说。认真干好每一天工作，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，才能对得起群众的信任和期待。她就认真向学校的老教师们请教，

分管该校教育教学工作的陈红，陈红用灵活的方式开展教学。被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。“父亲说过，陈红被全校教师选聘为副校长，加之单亲家庭、期间，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。”陈红说。数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。小时候父亲悉心教导班里的学生，陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。到今年秋季学期，不服输的劲头，陈红已获得县镇两级多次奖励。

在安坪小学工作3年之后，副校长、陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。

在当时的40多名学生中，

“之所以选择这个事业，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，探究学习方法、主持铁佛小学的整体工作。只有把教育当作一项神圣的事业，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，自2005年从教以来，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。凭借一股肯钻研、

（作者：产品中心）