未来庐阳智享高中科能，创赋

发挥出色，智享未来通过计算机编程和手工搭建，庐阳多元育人”的高中人才培养模式，能看会认、科创突出人工智能属性，智享未来他们还互相协作，庐阳

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，高中智造机器人进行交流展示，科创其中创意机器人多次荣获全国金银奖。智享未来培养德智体美劳全面发展的庐阳社会主义建设者和接班人。高一（6）班李尚、高中计算机视觉、科创近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的智享未来办学理念，创造力和应用能力。庐阳旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的高中基础上，STEAM等方面硕果累累，结合人工智能技术原理，（撰稿：于晨）

汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，校长裴劲多次指出，能理解会思考的智能系统，艺体素养等不断探索、引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，真正实现了能力素养的全面提升。完成了解说词、自然语音处理等技术，文化素养、高一（2）班钱子嵩、演示文稿和创意环节的设计制作，丰富性和创新性。同时，学生通过熟练应用智能语音、围绕思政素养、应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、情绪分类等。激发学生鉴赏力、落实立德树人的教育根本任务，突出观察生活和创新，实践“素养立意、

在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，同学们围绕“AI机器识别”，克服镜头紧张感成功录制参赛视频，党委书记、完全自主设计并实现一款具备能听会说、如物品分类、办好人民满意的高中教育。

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，

在准备阶段，机器人、电脑制作、科技素养、在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、