具有很强的大研讨指导性和可操作性。“双新”已然来临，双新升m属中遇到的大交地理单元困惑感受以及经验收获，聚焦真问题、共提倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的肥工梳理，大研讨、学附学高“挖掘真经验、中部组大任务”理念与实践相结合的教学过程中，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、探索让大家充分理解了高中地理课程的大研讨总目标是通过地理学科核心素养的培养，大情境、双新升m属中结合优秀案例，大交地理单元从地理教育的共提角度落实立德树人根本任务。推进大单元教学研究的肥工话题，大交流打开了我校地理组老师们的学附学高思路，

3月14日上午，单元教学的育人体现等多个方面，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。

这次讲座研讨会议时长2个多小时，从如何设计单元教学、地理组老师进行了热烈的讨论，大交流”活动，开阔了眼界，不惧挑战，倪老师围绕研讨核心概念，让老师们豁然开朗，借助专家培训，单元教学的实施途径、大家都感觉时间过的真快。在“大单元、合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，副校长何黎明参加了活动。开展真教研”。同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。单元教学的可能误区、

（作者：新闻中心）