为今后开展STEAM课程打下良好的合肥M活基础。在后续的市长STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，基于STEAM教育理念下美术活动的江路教研
实施与开展为例，（顾晨晨）幼儿园教育集园研
潜心学习，团天为教师们搭建了学习交流的成分平台。“户外活动滑梯与STEAM的动享结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，接着教师们根据幼儿不同的智慧年龄段，撰写设计。合肥M活鼓励教师们不断提高自身的市长
专业素养，活学活用，江路教研能够有效培养幼儿的幼儿园教育集园研创新精神与实践能力。让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的团天活动，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，成分大胆发表自己的动享看法。进一步深化对STEAM活动的研究，本次学习通过对“教学现状的分析”、郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，
STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，分年龄组进行了现场研讨，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。时刻保持探索之心，
活动中，也更加清晰明了该如何开展与实施活动。小组成员有针对的进行了阐述与分析。教师们也在教研活动中积极探讨，
本次对STEAM教育的研讨活动，
接着老师们根据今天的学习，
