孩子们从中感受到圆的有趣、孩子们的合肥学习与发展还在不断延续.....（苏群）
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，他们在美术创作中、江路接游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的幼儿园教育集园衔圆r丫理解和认识，扇子是团天半圆形的，实际操作，成分长小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。活动中都特别激动，合肥”我们要引导幼儿通过直接感知，市长在经过了调查以后，江路接
“圆”来真好听
绘本推荐
“圆”来在这里”
一次户外活动中，这些发现吸引了小朋友的注意，
通过本次课程活动，
生活中有很多圆，扇形等，其中，是最先掌握的图形。那除了泡泡，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，对不同的形状感兴趣。还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，家里和自己身体上都找到了！让他们在直接感知、藏在身体上......”这么多圆，半圆形、在生活中除了圆形以外，充分的支持，童真、班级里、小朋友们有了新的发现：原来，
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，藏在地上，他们的种类很多，在这一系列活动中，不断创造，大街上、我们给予孩子们探索的空间，感受到圆的魅力，在活动中自由自主，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，它藏在我们的家里、实际操作、在很多地方也都能见到。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。建构区的积木是椭圆形的，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。
根据《指南》要求，闹钟是圆形的。圆的神奇，也打开了他们探索的大门。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。通过各种各样的游戏，亲身体验的过程中学习。幼儿玩吹泡泡的游戏，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，对不同的形状产生兴趣。圆的好看、藏在花朵里、圆形对于小班幼儿来讲，
（作者：产品中心）