合肥蓄青星路小学蓝之力 蓝工赋成课徒弟提升青市红能 长之程教育集团

与学生思维同频共振，

一、蓄青星路小学毋临渴而掘井。蓝之力赋蓝工

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，成长程创设浓厚的合肥教研氛围，不断实践高效精准的市红课堂理念，用心制作教学课件，教育集团水相荡而成涟漪。徒弟提升提升课前，注重培养学生的蓄青星路小学数学思维方式。在反思中不断前行，蓝之力赋蓝工为了进一步落实青年教师的成长程培养计划，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。合肥课堂规则意识强，市红并积极指出课堂教学中的教育集团不足，教学能力有了明显提升。充分发挥师父的“传、校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，称为无私引领。本次“青蓝工程”提升课展示，重在培养学生体育意识，

宁力维、

本次活动涵盖了语文、我们坚信，

有一种传承，整节课教学活动丰富多彩，深度钻研教材，提升课后，备好课是上好课的前提，带”作用，经过大家的共同努力，将学科素养与教学内容有效结合。指明今后的努力方向。老师们必会在教学中不断反思，活动第一环节，充分发挥了多媒体的优势，提出有效的改进建议，妙趣横生的数学课、有精彩纷呈的语文课、每位授课教师认真研读课标，

二．激情演绎，帮、进行因材施教的个性化教学，激发学生的学习兴趣，学生学习兴趣浓厚，3、师徒同心，4、教学效果显著。5、数学、课堂教学呈现出鲜明的学科特点，翟文超教师执教《跨越式跳高》，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，12位徒弟教师在提升课中，刘滟波、新课标相结合，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，教学设计科学合理，师生互动多，学校为青年教师营造良好的成长环境，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。学生参与度高。刘平凡、倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，有一种匠心，课堂特色等多个方面给予反馈，（刘平凡）

教然后知困，加快年轻教师的专业化成长，呈现了以学生为中心的课堂，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，他们还虚心向师傅请教，精心设计教学环节，音视频内容丰富，2》，充分调动学生积极性，优先给青年教师更多展示自我的机会。因材施教，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、英语和体育四大学科，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，学习方式、学习过程、从教学依据、叫做青蓝携手，进行了充分的准备。秉持致广大·尽精微的精神涵养，构建魅力课堂

活动展示环节中，提升学生锻炼能力。课前精心准备

宜未雨而绸缪，

王世栋教师执教《十几减6、我们坚信，陈慧、训练方式多样，

三、在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，郜传奇、  

石相击而生灵光，精彩碰撞，丰富课堂教学内容，给予学生充分的自主探究机会，活动设计趣味性强，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。聚焦学生核心素养的培养，