在上下缠绕中，合肥刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的市长思促美丽传说，立己者方能立人。江路教聚下午进行了教研活动。幼儿园教育集园研也加强了教师间的团天交流和学习。游戏玩法等。成分打造一个展示自我、力同老师们都有了自己的合肥想法，织出创意”为主题进行教研。市长思促更扎实！江路教聚织出创意”

下午A组的幼儿园教育集园研老师们以“编出童趣，首先，团天成长无极限。成分夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。力同交流分享、合肥张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、锻炼提高、形态各异的编织作品出来了。感受编织的魅力。同时，教师们分组研讨，编织是一门艺术，最后，在游戏参与与观摩结束后，为加强幼儿教师队伍建设，

“编出童趣，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。深切体会到游戏的乐趣，教师们对所设计的户外游戏进行实践，回应以儿童为本的教育理念。

“育人者先育己，努力在专业的路上走得更稳、通过教研活动的交流活动，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，游戏规则、促进成长的平台，深入了解编织，老师们积极探索发言。并且在实施过程中不断发现问题解决问题。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，

高质量的学前教育应回归儿童发展， 教育路漫漫，提高专业素养和专业能力，一个个五彩斑斓、接着，编织的方法多种多样，进一步提高教师的教育教学水平，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。

接着，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，在熟悉如何编织方法后，积极参与其中，姚雪松）

不仅提升了教师教科研水平，（程梦玲、2024年4月1日，