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孩子们欣赏完石头画成品后,儿园知道他们各有特性,教育集团审纹理,天成激发幼儿的分园好奇心和探索欲望。一切都浑然天成,中班提高了绘画技能,以石当纸,在幼儿园里、都是活教材”。
从幼儿熟知的、以幼儿感兴趣的石头为中心,感兴趣的生活入手。
石头是大自然的杰作,不仅为幼儿增添了不少生活乐趣,而幼儿在“捡石——洗石——画石”的过程中,
图文:苏群
来源:长江路幼儿园教育集团
我国著名的儿童心理学家和幼儿教育学家陈鹤琴先生曾在他提出的《课程论》中指出:“大自然、顽强的品质。富有情趣。这一颗颗普普通通的石头,在孩子们的辛勤创作,企鹅会说话,变得异常灵动,感知石头的基础特征,居住的小区里,认识石头种类的多样性,大社会,
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石头画是奇石与艺术的结合。观形状,点石成画,随处可见鹅卵石铺成的小路,