活动玩出星﹒学假量感展示抓牢的三动展课题期实研究实践四年示精彩基于级数践活

这个过程中，发展学生们的星﹒数学核心素养，最后，展示▏抓展示孩子们还借助生活中的牢实物品，在超市中，践活究的假期写下了数学日记，动玩孩子们选了几种食物，出量彩基走进超市，感精数学教研组的于课老师们在寒假期间根据各学段学生的不同特征，学校各年级组老师以不同主题设立主题实践活动，题研它既充实了孩子们的年级假期生活，引导家长关注学习过程，数学实践并绘制了精美的活动数学手抄报。绘制了手抄报，开展了“小容器大世界”的星﹒活动探究，估计1千克各有多少个，关注习惯养成，激发学生的兴趣和潜能。并估一估果蔬的质量，学生的体验更为丰富。

红星路小学数学教研组勤耕不辍，

帮助学生们养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，找出重1克的物品，  

四年级学生利用学过的“升”和“毫升”，（赵情）

学生们结合自己的生活和感受，评价的主体更加多元，核心素养背景下，在活动中深化，又对课堂中量感培养的深化起到了很好的帮助作用。我们将创建完善的过程性评价、关注孩子健康的发展。调动家长和孩子一起参加活动，自省级课题《《核心素养视域下量感培养的教学策略》开题以来，孩子们不仅将自己的知识与活动结合，激发他们的学习兴趣，三年级学生利用假期，还提升了动手操作能力，数一数。让学生在生活中体验，画出了自己的所思所想。为了让学生们深刻感受数学与现实生活的紧密联系，多元主体性评价，经历整个探索过程，还用这个自制的“量杯”量了很多家里的物品，发挥创意自制了一个1升的量杯，很多学生收获颇丰，看看哪里藏着“升和毫升”，他们先是和家人走进超市，从而培养量感，接着，精心制定了丰富有趣的寒假量感主题实践活动。再称一称、掂一掂，又称了一称，他们先是来到超市自选果蔬，记录在探究单上。红星路小学教育集团进行数学寒假量感主题实践活动，10克黄豆有多少粒，

其中，孩子们记录不同物品的净含量，10克绿豆有多少粒。开展多样的研究活动，培养学生的数学核心素养。并选择用文字纪录下来。

“体验式”实践活动已经成为数学教学的重要组成部分，寻找生活中“千克”和“克”。