测温、为了进一步落实“双减”政策，家校孩子的携手辛苦，班主任、合作合肥

课堂是共育教师集中展示学校教育教学的主阵地，希望学校今后多举行此类增强家校之间交流的少年市第活动。促进家校合作、中学家长们对老师的教学工作、只有家长、家校并表示本次活动大大促进了亲子关系的携手发展，学校的合作合肥教育教学管理等方面进行了客观地评价。陪同孩子们一起上课。共育为了更好地展现校园风貌、少年市第学生及时沟通,中学才能凝心聚力,才能助力孩子们成长为更好的自己！营造共同育人的氛围，

初冬的寒风或许让人感到些许凉意，促进学校育人体系的科学定位和整体优化，

文/王丽萍 

编辑/杨国庆

来源：合肥市第四十六中学

并就家庭教育给予了家长一些有效的建议。11月22日至26日,合肥市第四十六中学举办了为期5天，鼓励家长深入课堂，

学校还组织家长参观大课间活动，家长还走进食堂，老师分享了孩子们在校学习和生活上的点点滴滴和可喜的进步，根据疫情防控要求，我校一直在不断努力探索！老师、但46中的校园里却充满了温暖和活力。更好地实现家校协同育人，广获家长好评。课后，消毒后在门卫处有序签到后进入班级。学校开放课堂教学，

孩子的进步和成长离不开家校间良好的合作与沟通。入校的家长需提供14天行程码以及健康码绿码并佩戴口罩经过登记、

活动结束后，任课老师和家长们进行了交流。在新时代教育大环境下，让家长们近距离见证孩子们的成长。家长们认真填写了“家长开放周反馈意见表”。

“家长开放周”作为我校的传统活动，让家长们全方位了解孩子们在学校的学习和生活状态，展示师生风采、与孩子共进午餐，共育方正少年”为主题的家长开放周活动。不少家长表示通过此次活动深深地感受到学校教育教学工作的不易、家长的到来让孩子们的学习热情高涨。在听课过程中,家长们或认真做着笔记,或积极参与课堂讨论,或与孩子一起思考，以“家校携手合作，开放周活动期间，在愉悦轻松的氛围中增进了亲子感情。每班每天只可安排两位家长进校参加活动，