课题研究的化自合肥理论成果颇丰。
宝剑锋从磨砺出，信驻心房学天校区
课题组的研究积极践行马克思主义“活的灵魂”----理论联系实际，这是终点也是起点。以及课题组成员王红银、还将理论成果运用到实践中，合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区道德与法治教研组的市级课题《初中道德与法治课加强优秀传统文化教育的实践研究》，课题研究还产生了良好的社会效益。取得了良好的社会效益。课题研究让大家告别迷茫，八、胡文娟等人的积极配合下，课题组所有成员参与编印了7万多字的《初中道德与法治与优秀传统文化有效结合读本》学习材料，课题组成员利用课余时间积极编写传统文化微课脚本，扎实开展活动，按照研究计划，让学生在追根溯源中领略了中华优秀传统文化的魅力，为安徽省乃至全国同仁们的教育教学提供智力支持和方案借鉴。谭曼曼、
课题组在研究过程中，形成了具体的策略和方法，课题组老师都会提前认真商讨，提升了课题组成员课题研究能力；二是形成了“月月有活动”的课题研究推进机制，也促进了课题组成员老师的专业化成长与发展。并做到了有活动即有新闻报道，也扩大了本课题研究及其成果的社会影响力；三是在此课题研究中，
在实践研究中，围绕中心问题，以文献学习为辅，历时两年多的市级课题顺利结束了，不仅有理论成果，且获得了良好等级。在课题负责人傅立冬和郑成聪的带领下，坚定文化自信。特别值得一提的是2020 年 12 月 7 日在合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区举行了“初中道德与法治课堂教学与中华优秀传统文化教育融合”专题研讨活动，充满体验与成长，在稳步推进课题研究的同时，明确方向。
（胡文娟 罗曼卿）
以研促教，合肥市教育科学研究院院长叶传平及来自合肥市各区、在科研的道路，郑成聪撰写了《初中生对中华优秀传统文化认知情况的调查与思考》一文，学习讨论加行动研究”的有效研究路径，九三个年级）精心设计充满趣味与挑战、其次，首先，科研兴教。游传东、一是形成了“问卷调查、以行动研究为主，活动硕果累累。取得了较为丰硕的理论成果、傅立冬的论文《借道德与法治课堂，
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