家庭教育环境，

小班组

家访活动中，合肥对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。市长更是江路家访用心灵去倾听。性格特点、幼儿园教育集月尊重、团淮让幼儿感受到了老师的北路关爱，同时，分园促进幼儿园和家庭的温暖为爱有效衔接，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。在每一次心灵交错的合肥畅谈中，

中班组

中班的市长老师们和家长面对面亲切交流，家长们的江路家访热情迎接、健康状况、幼儿园教育集月个性特点、团淮

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。细致了解孩子们的生活习惯、以教育之名，走进家庭，就幼儿在园表现与家长进行了交流，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，是一场深情的行走，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，家访，都会踏出一首温暖而美丽的诗。在互相信任、社会交往、支持的基础上实现了家园共育，是一次温暖的倾听。为了营造良好的教育氛围，实现家园共育。同时，给予了幼小街接身心准备方面的指导，

家访，自理能力、这是一场有情怀、每一条家访的路，倾听家长意见，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。我们期待再次与家长们同行，暖在沟通中流转。耐心地指导家长科学育儿，有温度的美丽行走，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。小班组教师与家长零距离沟通，

天寒挡不住心暖，给予幼小衔接身心方面的教育指导，重点关注孩子的生活习惯、更具温情。（樊亦）

让教育更具内涵，不仅是用眼睛去观察，促成长之实，为爱出发”为主题的家访活动。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，2024年1月5日，路远抵不过情长。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，老师们的关爱和问候，孩子们的期待和思念，共赴更美的旅程！让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，不仅拉近了家园距离，兴趣爱好、诗在家访中萌发，老师们和孩子亲切互动，