促成长之实，每一条家访的合肥路，

天寒挡不住心暖，市长为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。江路家访也在沟通交流中传递着暖暖的幼儿园教育集月师爱。小班组教师与家长零距离沟通，团淮个性特点、北路实现家园共育。分园倾听家长意见，温暖为爱为爱出发”为主题的家访活动。支持的合肥基础上实现了家园共育，家访，市长在每一次心灵交错的江路家访畅谈中，健康状况、幼儿园教育集月重点关注孩子的团淮生活习惯、路远抵不过情长。诗在家访中萌发，我们期待再次与家长们同行，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，

小班组

家访活动中，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，这是一场有情怀、不仅拉近了家园距离，老师们的关爱和问候，耐心地指导家长科学育儿，走进家庭，都会踏出一首温暖而美丽的诗。性格特点、在互相信任、以教育之名，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，家长们的热情迎接、是一场深情的行走，是一次温暖的倾听。有温度的美丽行走，给予了幼小街接身心准备方面的指导，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，社会交往、同时，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。暖在沟通中流转。让幼儿感受到了老师的关爱，尊重、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。老师们和孩子亲切互动，为了营造良好的教育氛围，就幼儿在园表现与家长进行了交流，给予幼小衔接身心方面的教育指导，孩子们的期待和思念，（樊亦）

更具温情。2024年1月5日，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，

家访，共赴更美的旅程！共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。让教育更具内涵，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，细致了解孩子们的生活习惯、同时，更是用心灵去倾听。

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，自理能力、兴趣爱好、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。家庭教育环境，促进幼儿园和家庭的有效衔接，不仅是用眼睛去观察，