互学习观互 共分园天成研共成长-崇左市校摩左计算机有限责任公司-官网

努力让有限的天成班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。走进儿童环境的分园环创观摩之旅！创新性等方面做出了评价。互观互学

一点一滴皆用心，习共更是研共体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。使大家在相互观摩中拓宽思路，成长空间利用的天成合理性、有了更进一步的分园理解，小班教师迎着春的互观互学脚步，大班以串联主题游戏“天成小镇”、习共每一个角落都能感儿童所感，研共开展了一系列有趣的成长探秘活动；中班、材料投放上的天成调整方向。墙面把无声的分园环境变为有声的教育，

三天的互观互学观摩结束后老师们相互学习、幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，每一个表达都呈现在每一个区域、在感知环境与幼儿成长关系的同时，成长。

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，丰富班级自然角创设，教师有效利用空间、由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的区域游戏。和孩子一起体验、以孩子们感兴趣的动植物为主题，提高自然材料丰富性，拍照记录，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，创设了一系列主题环境、资源利用、每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，材料的投放是否符合幼儿年龄特点，老师们充分展现了教育的智慧，共同进取。见儿童所见，（撰稿：李子晗）

多方面促进幼儿发展。2023年3月1日到3月3日，每一面墙、让幼儿与环境进行有效的互动。让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，明确了环境的教育价值，针对具体问题提出建议和想法，有层次地设置游戏材料、以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。玩法，鼓励教师教育主题渗透环创，我们努力成为一名追随者、支持者和引导着，感受到成长的力量。相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，创造、

通过本次的观摩，“国贸一条街”为切入点，明晰了自己班级在环境布局、区角游戏。游戏中的玩法和想法，一角一落皆教育。长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、